النتيجة
#1. في نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا، ما هو الأساسي الأساسي الذي يؤثر على التعلم؟
تؤكد نظرية باندورا للتعلم الاجتماعي أن التعلم يحدث بشكل كبير من خلال النجاح، حيث يكتسب الأشخاص مهارات ومعرفة جديدة من خلال مراقبة أفعال الآخرين ونتائجها. يمكن أن نتعلم محاكاة السلوكيات التي تعتبرها بلجيكا مفيدة أو يتجنبون السلوكيات التي تبدو سيئة. هذه الطريقة تتحدث حتى في غياب التعزيز المباشر، مما يجعل التعلم بالملاحظة الأساسية في تنمية المهارات والسلوكيات دون الحاجة إلى التجربة.
#2. أي من نظريات التعلم التالية تركز على اكتساب المعرفة من خلال التجربة الشخصية؟
الإجابة الصحيحة: د) نظرية التعلم التجريبي
التحليل:
تُركز نظرية التعلم التجريبي على التعلم من خلال التجربة المباشرة، حيث يكتسب المتعلمون المعرفة والمهارات من خلال المشاركة الفعلية في النشاطات والاختبارات العملية. هذه النظرية تشدد على أن التعلم يكون أعمق وأكثر فاعلية عندما يتعلم الفرد من خلال القيام بخبرات فعلية وتحليل النتائج التي تترتب عليها.
#3. في نظرية التعلم الاستكشافي، كيف يتم اكتساب المعرفة؟
الإجابة الصحيحة: ب) من خلال الممارسة العملية والتجربة
التحليل: في التعلم الاستكشافي، يتم اكتساب المعرفة بشكل رئيسي من خلال التفاعل الفعّال مع البيئة، والتجربة الشخصية، والاستكشاف الذاتي للمفاهيم.
#4. ما هي المنطقة العشوائية للنمو في نظرية فيجوتسكي؟
الإجابة الصحيحة: أ) المجال الذي يمكن أن يتعلم فيه مساعدة الآخرين
قرر:
شاهد “منطقة النمو القريبة” في نظرية فيجوتسكي إلى المستوى الذي يمكن الوصول إليه لمساعدة الآخرين، مثل المعلمين أو الأقران ذوي الخبرة. أبرز هذه المنطقة إلى قدرات الطفل بمهاراته من خلال الدعم الخارجي إلى أن يصبح قادرا على أداء المهام المستقلة.
#5. كيف يؤثر التعلم بالملاحظة في سلوك المتعلم؟
الإجابة الصحيحة: ب) يعزز اكتساب سلوكيات جديدة من خلال مشاهدة النماذج
التحليل: في التعلم بالملاحظة، يكتسب المتعلم سلوكيات جديدة من خلال مراقبة الآخرين، خاصة إذا كان هؤلاء الآخرون يشكلون نماذج يحتذى بها.
#6. في نظرية جان بياجيه، ما هو الموقد الأساسي الذي
الإجابة الصحيحة: أ) التكيف
التحليل:
بياجيه قررت على دور التكيف، حيث يُعدل الأطفال مناهجهم التنفيذية لتتلاءم مع تجاربهم الجديدة، مما يُنتج من قدرتهم على التعلم والنمو الفكري.
#7. وفقًا لنظرية التعلم التكاملي، ما هو العنصر الأكثر أهمية؟
الإجابة الصحيحة: أ) الفهم العميق للمفاهيم
التحليل: نظرية التعلم التكاملي تؤكد على أهمية الفهم العميق للمفاهيم، حيث يتم ربط المعرفة الجديدة بالمعلومات السابقة، مما يعزز القدرة على استيعاب المعلومات بشكل شامل.
#8. كيف تُعزز الحوافز في نظرية التعلم السلوكي؟
الإجابة الصحيحة: ب) من خلال مكافأة السلوك الإيجابي
التحليل: في النظرية السلوكية، يتم تعزيز السلوك الإيجابي من خلال المكافآت التي تؤدي إلى زيادة تكرار السلوك المرغوب.
#9. وفقًا لنظرية كولب، ما هي العملية الرئيسية في التعلم التجريبي؟
الإجابة الصحيحة: ب) التجربة المباشرة والمتابعة التأملية
التحليل: في نظرية التعلم التجريبي لكولب، يتم التعلم من خلال التفاعل المباشر مع الخبرات والمتابعة التأملية، حيث يقوم المتعلم بمراجعة تجربته والتفكير فيها قبل أن ينتقل إلى تطبيق المعرفة في مواقف جديدة.
#10. وفقًا لنظرية كولب للتعلم التجريبي، ما هو العنصر الأساسي في عملية التعلم؟
الإجابة الصحيحة: ب) التجربة المباشرة والمتابعة التأملية
التحليل: كولب في نظريته يوضح أن التعلم يحدث عبر تجربة مباشرة يتبعها تأمل فكري لتحليل التجربة، مما يؤدي إلى التعلم العميق.
#11. في نظرية التعلم البنائية، كيف يُشجع المتعلم على بناء المعرفة؟
الإجابة الصحيحة: أ) عن طريق التفاعل مع المواد التعليمية
التحليل: في النظرية البنائية، يُشجع المتعلم على بناء المعرفة من خلال تفاعله النشط مع المواد التعليمية والبيئة المحيطة، مما يساعد على تنمية أفكار ومفاهيم جديدة.
#12. في حالة تدريس مفاهيم رياضية لمتعلم بصري، ما هي الطريقة المثلى لشرح الموضوع؟
الإجابة: ب. عرض رسوم بيانية ومخططات
التحليل: الرسوم البيانية والمخططات تساعد المتعلم البصري في استيعاب الأفكار المجردة بطريقة مرئية، حيث يسهل عليهم متابعة العلاقات بين الأرقام.
#13. في نظرية التعلم المعرفي، ما هو أحد الأساليب الرئيسية لتحفيز التعلم؟
لإجابة الصحيحة: أ) تقسيم المعلومات إلى وحدات صغيرة
التحليل: النظرية المعرفية تشدد على ضرورة تقسيم المعلومات إلى أجزاء صغيرة يمكن استيعابها بسهولة، مما يساعد في تخزين المعلومات ومعالجتها بشكل فعال.
#14. ما هو الدور الذي تلعبه الأخطاء في نظرية التعلم البنائية؟
الإجابة الصحيحة: ب) الأخطاء تساعد في بناء المعرفة
التحليل: في النظرية البنائية، يُنظر إلى الأخطاء كفرص للتعلم، حيث تتيح للمتعلم إعادة تقييم أفكاره وفهمه للمفاهيم بشكل أفضل، مما يعزز بناء المعرفة.
#15. وفقًا للنظرية السلوكية، كيف يتم تحقيق التعلم الأساسي؟
الإجابة الصحيحة: ب) من خلال التعزيز والعقاب
التحليل:
تؤكد النظرية السلوكية أن التعلم يتم من خلال التعزيز أو العقاب، حيث يتم تعديل السلوك عبر تقديم محفزات إيجابية أو سلبية تؤدي إلى تعزيز السلوك المرغوب فيه أو تقليل السلوك غير المرغوب فيه.
#16. ما هو المبدأ الأساسي في نظرية معالجة المعلومات؟
الإجابة الصحيحة: ج) تخزين المعلومات ومعالجتها
التحليل:
تركز نظرية معالجة المعلومات على كيفية اكتساب المعلومات وتخزينها ومعالجتها في العقل البشري، إذ يُعتبر العقل نظامًا لمعالجة المعلومات، حيث يتم استقبال المعلومات وتخزينها وتفسيرها بشكل يسمح للفرد بفهم العالم والتعلم منه.
#17. وفقًا للنظرية الاجتماعية، ما هو أحد أبرز عوامل التعلم؟
الإجابة الصحيحة: أ) التعلم بالملاحظة
التحليل: النظرية الاجتماعية (باندورا) تركز على أن التعلم يحدث من خلال مراقبة الآخرين وتقليد سلوكياتهم، وهو ما يعرف بالتعلم بالملاحظة
#18. ما هو دور الاختبار في نظرية التعلم المعرفي؟
الإجابة الصحيحة: ج) أداة لتحفيز التفكير
التحليل: الاختبارات في النظرية المعرفية يمكن أن تكون وسيلة لتحفيز التفكير النقدي وتحليل المعلومات، حيث تشجع على معالجة المعرفة بشكل أعمق.
#19. وفقًا لنظرية الجشطالت، كيف يتم تحقيق الفهم الأساسي للمعلومات؟
الإجابة الصحيحة: ب) عبر الطريقة الشمولية المتكاملة
التحليل:
تؤكد نظرية الجشطالت على ضرورة فهم المعلومات بشكل شامل، حيث يُنظر إلى كل عنصر على أنه جزء من الكل المتكامل. هذا النهج الشمولي يساعد في إعطاء معنى أكبر للمعلومات ويساهم في تسهيل عملية التعلم والفهم.
#20. وفقا للنظرية البنائية، كيف يُعزز التعلم؟
الإجابة الصحيحة: أ) من خلال التفاعل مع البيئة المحيطة
تؤكد البنيائية أن التعلم يحدث عندما ينخرط المتعلم في تفاعل تفاعلي مع البيئة المحيطة، حيث يبني من خلال الرابط والخبرات. يسمح هذا التفاعل بربط المعلومات الجديدة بالمعرفة السابقة، مما يؤدي إلى جعله أكثر رسوخاً. التعلم في هذا السياق ليس بالتبعية بل يتطلب من المتعلم أن يكون جزءًا من عملية الاستكشاف والتجربة، مما يُمكنه من تطوير مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات بشكل مستقل.
#21. في نظرية التعلم الاجتماعي، ماذا يعني
الإجابة الصحيحة: ب) تقليد سلوكيات الأشخاص الآخرين
التحليل: التعلم من خلال النماذج يتضمن مراقبة وتقليد سلوكيات الأشخاص الذين يشكلون نماذج، مثل الأهل، المعلمين، أو أقرانهم.
#22. كيف يمكن مساعدة المتعلم الحسي على فهم النصوص الأدبية؟
الإجابة: ج. تخصيص نشاط تمثيلي للنص
التحليل: الأنشطة التمثيلية تتيح للمتعلمين الحسيين الشعور والتفاعل مع النص بشكل مباشر، مما يعزز فهمهم للنصوص الأدبية.