#1. وفقًا لنظرية بياجيه، في أي مرحلة يكتسب الطفل القدرة على التفكير المنطقي حول الأحداث الملموسة؟
التحليل: في هذه المرحلة (من 7 إلى 11 سنة)، يكتسب الأطفال القدرة على التفكير المنطقي في مسائل ملموسة، ويبدأون بفهم المفاهيم مثل السبب والنتيجة.
#2. يعتقد إريك إريكسون أن صراع الهوية مقابل اضطراب الهوية يحدث في أي مرحلة من النمو؟
التحليل: يرى إريكسون أن المراهقة هي المرحلة التي يبدأ فيها الفرد بتشكيل هويته الشخصية والاجتماعية، حيث يعاني من صراع بين الانتماء وفقدان الهوية.
#3. ما الذي يقترحه نموذج فيجوتسكي حول "المنطقة القريبة من التطور"؟
التحليل: يشير هذا المفهوم إلى المسافة بين قدرة الطفل الحالية وما يمكنه تحقيقه من خلال التوجيه أو التعاون.
#4. وفقًا لنظرية كولبرج، أي مرحلة من مراحل التطور الأخلاقي تتسم بتبني القواعد الاجتماعية لتجنب العقاب؟
التحليل: في هذه المرحلة المبكرة، يكون الدافع الأخلاقي هو تجنب العقاب والحصول على المكافآت، بدلاً من الالتزام بالمعايير الأخلاقية.
#5. من أهم مبادئ نظرية "الحافز-التحفيز" في النمو التعليمي، أن الدافعية تكون عالية عندما:
التحليل: يشير هذا إلى أهمية التحدي المناسب للدافعية؛ فعندما تكون المهام صعبة لكنها قابلة للتنفيذ، يزداد الحافز لتحقيق الأهداف.
#6. ما الذي تشير إليه نظرية فرويد في "مرحلة الكمون" في النمو؟
التحليل: يعتبر فرويد أن “مرحلة الكمون” هي مرحلة هدوء نسبي للنشاط الجنسي، حيث يركز الأطفال على تطوير المهارات الاجتماعية والتعليمية.
#7. ما الدور الذي يلعبه "المدى القريب من التطور" في التعليم وفقًا لفيجوتسكي؟
التحليل: هذا المفهوم يشير إلى أهمية التعاون مع الآخرين لتحقيق قدرات تتجاوز مستوى الطفل الحالي.
#8. في أي مرحلة من مراحل نظرية بياجيه يصبح الطفل قادرًا على التفكير الافتراضي؟
التحليل: في هذه المرحلة، يصبح الطفل قادرًا على التفكير المجرد وتصور الفرضيات المحتملة.
#9. أي نظرية تعتبر أن "اللعب الحر" يسهم بشكل كبير في نمو الطفل؟
التحليل: فيجوتسكي يرى أن اللعب الحر يُعزز التطور الفكري والاجتماعي من خلال التفاعل الاجتماعي.
#10. وفقًا لإريكسون، فإن الصراع الرئيسي في مرحلة الطفولة المبكرة هو:
التحليل: يرى إريكسون أن هذه المرحلة تشمل تحديات الطفل في الاعتماد على الذات والتحكم ببيئته.
#11. وفقًا لنظرية كولبرج، في أي مرحلة يبدأ الفرد باتباع مبادئه الأخلاقية بغض النظر عن القوانين؟
التحليل: في هذه المرحلة، يعتمد الفرد على مبادئه الأخلاقية الشخصية التي قد تتعارض أحيانًا مع القوانين المجتمعية، ما يعكس مستوى متقدم من التفكير الأخلاقي.
#12. ما الذي يشير إليه إريكسون بمرحلة "الرشد المبكر" من خلال صراع الحميمية مقابل العزلة؟
التحليل: في هذه المرحلة، يسعى الفرد إلى بناء علاقات عميقة ومستقرة مع الآخرين، وتكون العزلة نتيجة للفشل في تحقيق هذا الهدف.
#13. أي مرحلة من نظرية بياجيه تتميز ببدء الطفل في فهم مفهوم الثبات، مثل ثبات الحجم والكتلة؟
التحليل: في هذه المرحلة، يدرك الأطفال مفهوم الثبات، مثل أن حجم السائل لا يتغير عند نقله إلى وعاء مختلف الشكل.
#14. وفقًا لنظرية فرويد، تتسم مرحلة "التناسلية" في التطور النفسي الجنسي بظهور:
التحليل: في هذه المرحلة، ينتقل التركيز إلى تطوير العلاقات الحميمة ويصبح النضج الجنسي أكثر بروزًا.
#15. في نموذج إريكسون، يعاني الأطفال في مرحلة المدرسة من صراع بين:
ليل: يتعامل الأطفال في هذه المرحلة مع تحديات الأداء المدرسي، حيث يؤثر النجاح في هذه المرحلة على شعورهم بالكفاءة أو الفشل.
#16. ما هو مفهوم "التعليم الموجه" وفقًا لنظرية فيجوتسكي؟
يعتقد فيجوتسكي أن التعليم الموجه يعزز النمو الفكري من خلال تقديم الدعم من فرد أكثر خبرة، مما يساعد الطفل على الانتقال من قدراته الحالية إلى قدرات أكثر تقدمًا.
#17. حسب نظرية كولبرج، الأفراد في المرحلة التقليدية من التطور الأخلاقي يتصرفون بطريقة تحافظ على:
التحليل: الأفراد في هذه المرحلة يمتثلون للقواعد الاجتماعية لأنها تعزز النظام الاجتماعي وتساعدهم في تحقيق القبول بين أقرانهم.
#18. في أي مرحلة من مراحل بياجيه يكتسب الطفل القدرة على حل المشكلات بطريقة منهجية وتجريبية؟
التحليل: في هذه المرحلة، يتمكن الطفل من التفكير التجريدي وحل المشكلات بطريقة علمية، بما في ذلك فرض الفرضيات وإجراء التجارب العقلية.
#19. وفقًا لإريكسون، يُعتبر النجاح في حل صراع العمل مقابل الشعور بالنقص في الطفولة المتوسطة:
التحليل: النجاح في هذه المرحلة يزرع في الأطفال الشعور بالثقة في مهاراتهم وقدراتهم، بينما قد يؤدي الفشل إلى الشعور بالنقص.
#20. أي من النظريات التالية تعتبر أن التطور المعرفي يحدث نتيجة للتفاعلات الاجتماعية واللغة؟
التحليل: تؤكد نظرية فيجوتسكي على أن التفاعلات الاجتماعية واللغة تلعب دورًا مهمًا في التطور المعرفي، حيث يتعلم الأفراد من خلال التواصل والتعاون مع الآخرين.
#21. يشير بياجيه إلى مفهوم "التوازن" بوصفه:
التحليل: التوازن هو عملية تحقيق التوازن المعرفي من خلال التوفيق بين الأفكار القديمة والجديدة، مما يساعد على التطور المعرفي.
#22. وفقًا لنظرية فرويد، يرتبط التطور النفسي-الجنسي في المرحلة الفموية بالتحكم في:
التحليل: في المرحلة الفموية، يكون التركيز على الفم كمصدر أساسي للمتعة والإشباع البيولوجي، حيث ترتبط هذه المرحلة بالرغبة في الحصول على الراحة والرضا.
#23. وفقًا لنظرية إريكسون، في مرحلة المراهقة يكون الصراع الأساسي الذي يواجهه الفرد هو:
لتحليل: مرحلة المراهقة حسب إريكسون تركز على تطوير الهوية الذاتية، حيث يسعى الفرد لتحديد أهدافه وأدواره. الفشل في هذه المرحلة يمكن أن يؤدي إلى الشعور بالتشتت حول دوره الاجتماعي والشخصي.
#24. في أي مرحلة من مراحل إريكسون يركز الفرد على تحقيق الإنجاز الشخصي والقدرة على تقديم مساهمة إيجابية في المجتمع؟
التحليل: في هذه المرحلة، يركز الفرد على تقديم إسهامات في المجتمع من خلال العمل أو العائلة، ويسعى للشعور بتحقيق أهدافه وإشباع حاجته للإنجاز.
#25. أي من المراحل التالية عند فرويد ترتبط بتطور مشاعر الكفاءة والسيطرة؟
التحليل: خلال هذه المرحلة، يبدأ الطفل بتطوير مهارات السيطرة على عضلاته ورغباته، وتعلم التحكم في التخلص من الفضلات، مما يعزز شعوره بالكفاءة والسيطرة.
#26. عند بياجيه، يُعتبر "التجريد" جزءًا أساسيًا في مرحلة:
التحليل: في مرحلة العمليات الشكلية، يتعلم الأفراد التفكير التجريدي والمنطقي، مما يمكنهم من حل المشكلات دون الحاجة إلى تفاعل مباشر مع الأشياء.
#27. وفقًا لنظرية بياجيه، يمثل التفكير السحري والفهم الرمزي أهم ميزات مرحلة:
التحليل: في مرحلة ما قبل العمليات، يعتمد الأطفال على التفكير الرمزي والسحري، ويبدأون بفهم استخدام الرموز مثل الكلمات والصور لتمثيل الأشياء.
#28. يركز مفهوم "المنطقة القريبة من النمو" لفيجوتسكي على:
التحليل: المنطقة القريبة من النمو هي مفهوم أساسي عند فيجوتسكي، ويشير إلى مدى التعلم الذي يمكن للطفل تحقيقه عندما يتلقى دعمًا من فرد أكثر خبرة.
#29. وفقًا لكولبرج، يقوم الأفراد في المرحلة ما بعد التقليدية من التطور الأخلاقي باتخاذ قراراتهم بناءً على:
التحليل: في هذه المرحلة، يتخذ الأفراد قراراتهم بناءً على معتقداتهم الأخلاقية الشخصية، حتى وإن تعارضت مع القوانين العامة.
#30. ما الذي يقصده بياجيه بمرحلة "التفكير العياني"؟
التحليل: يقصد بياجيه بمرحلة “التفكير العياني” (التي تُعرف أيضًا بمرحلة العمليات العيانية)، أن الطفل يستطيع التفكير بطريقة منطقية، لكنه يعتمد بشكل أساسي على الأشياء المحسوسة والمواقف التي يمكنه اختبارها مباشرةً. خلال هذه المرحلة، التي تتراوح تقريبًا بين سن 7 إلى 11 سنة، يبدأ الأطفال في فهم العلاقات السببية وحل المشكلات، ولكنهم يواجهون صعوبة في التفكير المجرد، لذا يركزون على الأشياء المحسوسة والمواقف العيانية في عملياتهم العقلية.